序號 |
項目名稱 |
二級 學院 |
負責人 |
申報主題 |
1 |
《動物解剖生理》課程“混合式+雙向互融”的課堂革命探索與實踐 |
畜牧獸醫學院 |
吳翠蓉 |
“課堂革命”類 教改項目 |
2 |
“體專融通”視域下公共體育課程球類項目教學模式研究—以畜牧獸醫專業為例 |
通識教育學院 |
馬曉華 |
“課堂革命”類 教改項目 |
3 |
基于合作型學習的高職英語教學策略研究 |
國際教育學院 |
康小玲 |
“課堂革命”類 教改項目 |
4 |
人工智能背景下高職院校智慧心理教育教學創新應用與研究 |
學工部 |
鄧淇尹 |
“課堂革命”類 教改項目 |
5 |
基于教師分工協作的模塊化教學模式在《農業經理人培育與管理》課程中的應用 |
經濟貿易學院 |
劉雯 |
“課堂革命”類 教改項目 |
6 |
AIGC驅動的高職“大數據”課程混合學習教學模式研究與實踐 |
機電信息學院 |
胡道容 |
“課堂革命”類 教改項目 |
7 |
以“631教學法”構建課堂,實現“崗課賽證”融通育人——《建筑工程計量與計價》課堂革命為例 |
城鄉建設學院 |
劉曉周 |
“課堂革命”類 教改項目 |
8 |
大學生勞動教育與思想政治教育協同育人研究 |
畜牧獸醫學院 |
馬粵 |
課程思政類 教改項目 |
9 |
課程思政視域下職業院校心理健康教育課程教學改革——以成都農業科技職業學院為例 |
畜牧獸醫學院 |
李鑫 |
課程思政類 教改項目 |
10 |
“崗課賽證+課程思政”協同育人路徑構建與研究—以《農產品質量安全與控制技術》課程為例 |
休閑旅游學院 |
李黎 |
課程思政類 教改項目 |
11 |
高職會計專業課程思政的融入路徑-以《智慧化稅費申報與管理》課程為例 |
經濟貿易學院 |
楊雯雯 |
課程思政類 教改項目 |
12 |
基于 OBE 理念的《企業網絡安全防護》課程思政教學研究與實踐 |
機電信息學院 |
呂莉 |
課程思政類 教改項目 |
13 |
習近平生態文明思想融入農林類課程教學的創新研究 |
機電信息學院 |
楊尋 |
課程思政類 教改項目 |
14 |
程序設計基礎課程思政教學研究與實踐 |
機電信息學院 |
李敏 |
課程思政類 教改項目 |
15 |
新質思政工作能力視域下勞動教育融入裝配式建筑施工與管理課程的教學策略研究 |
城鄉建設學院 |
韋佳 |
課程思政類 教改項目 |
16 |
“三全育人”背景下高職《圖形圖像處理》課程思政教學改革研究 |
機電信息學院 |
張鵬 |
課程思政類 教改項目 |
17 |
課程思政視閾下大學英語資源庫開發與應用研究 |
國際教育學院 |
張慧 |
課題思政類 教改項目 |
18 |
基于農機維修技能大賽的《現代農機裝備檢修技術》項目化教學改革與創新 |
機電信息學院 |
費騰 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
19 |
《寵物馴導技術》課程項目化教學改革與實踐 |
畜牧獸醫學院 |
楊霞 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
20 |
“科、產、訓、證、創、賽”融合視域下 ——《寵物營養與食品》課程改革與實踐 |
畜牧獸醫學院 |
郭蓉 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
21 |
《觀賞魚養護與水族造景》課程教學方法改革與實踐 |
畜牧獸醫學院 |
王美 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
22 |
漁業現代化背景下的《智能化設施漁業》課程建設與探索 |
畜牧獸醫學院 |
廖磊 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
23 |
基于農作物植保員崗位的《農作物病蟲害綠色防控技術》模塊化教學改革研究 |
農學園藝學院 |
杜丹丹 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
24 |
基于項目式學習的《川派盆景傳承與創新》課程改革與實踐 |
風景園林學院 |
陳安茹 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
25 |
多課銜接項目串聯式教學探索研究 |
風景園林學院 |
陳君梅 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
26 |
數智賦能,重塑新質項目化課程 |
經濟貿易學院 |
張匯 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
27 |
探索引入“代賬”企業推動大數據與會計專業教學實訓由“模擬”變“真訓” |
經濟貿易學院 |
付曉亮 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
28 |
創新創業背景下農村電商專業項目化教學改革研究——以《網店運營》為例 |
經濟貿易學院 |
李? |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
29 |
基于數字化素養的農產品供應鏈管理課程改革研究 |
經濟貿易學院 |
張亞杰 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
30 |
新質生產力視角下成渝地區高職課程改革路徑研究--以《國際貿易實務》課程為例 |
經濟貿易學院 |
唐艷林 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
31 |
《傳感網應用開發》項目化課程改革 |
機電信息學院 |
張清豐 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
32 |
新工科背景下基于CDIO理念的項目驅動式教學改革研究與實踐——以《網絡安全與攻防》為例 |
機電信息學院 |
李宇松 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
33 |
基于OBE理念的高職計算機專業Web前端開發模塊化課程體系構建 |
機電信息學院 |
丁蓮 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
34 |
建筑施工技術課程項目化教學研究 |
城鄉建設學院 |
陳軍 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
35 |
數字化轉型賦能“裝配式建筑施工與管理” 課程教育教學改革與實踐研究 |
城鄉建設學院 |
于金海 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
36 |
崗課融合下高職招投標與合同管理課程模塊優化研究 |
城鄉建設學院 |
劉洋孜 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
37 |
基于實際工程項目的《建筑工程經濟》課程項目化教學改革與創新 |
城鄉建設學院 |
王靜 |
模塊化、項目化課程改革類教改項目 |
38 |
四川紅色文化資源融入我校思政實踐課程的路徑探究 |
學工部 |
李娜 |
思政課教改項目 |
39 |
中華優秀傳統文化融入高職院?!端枷氲赖屡c法治》課的創新路徑研究 |
經濟貿易學院 |
江小國 |
思政課教改項目 |
40 |
“大思政課”視域下基于OBE 理念的高職思政課教學質量評價體系建構研究 |
馬克思主義學院 |
朱君 |
思政課教改項目 |
41 |
鄉村振興背景下推進涉農高職院校思政課實踐教學改革路徑研究 |
馬克思主義學院 |
楊露 |
思政課教改項目 |
42 |
“成都市中國式現代化發展的萬千氣象”融入《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》研究 |
馬克思主義學院 |
趙靜 |
思政課教改項目 |
43 |
技術知識視域下職業本科核心課《實驗動物學》的教學開發與設計 |
畜牧獸醫學院 |
羅丹丹 |
特色課程類 教改項目 |
44 |
新時代高職院校中華優秀傳統文化教育的實施路徑研究 |
通識教育學院 |
吳朝婭 |
特色課程類 教改項目 |
45 |
基于STEAM教學理念下本科層次職業教育《植物生物技術》課堂建設與研究 |
農學園藝學院 |
李麗娟 |
特色課程類 教改項目 |
46 |
傳承傳統文化與以賽促學雙軌并行下高職院?!秷D形圖像制作技術》課程改革研究 |
城鄉建設學院 |
姜春子 |
特色課程類 教改項目 |
47 |
專創融合背景下創新創業課程實踐路徑探——以畜牧獸醫專業群創新創業課程為例 |
畜牧獸醫學院 |
張雅雪 |
專創融合類 教改項目 |
48 |
基于數智化沙盤模擬經營課程的創新創業培育實踐 |
經濟貿易學院 |
何磊 |
專創融合類 教改項目 |
49 |
產教融合視野下三維數學設計類課程專創融合實踐 |
機電信息學院 |
陳琳 |
專創融合類 教改項目 |
50 |
“設計思維”導入的高職院校設計類基礎課程主題性教學實踐探索 |
城鄉建設學院 |
宋瑋利 |
專創融合類 教改項目 |