為深入推進大學生心理健康教育工作，普及心理健康知識，引導學生樹立正確的心理健康觀念，營造積極向上的校園文化氛圍。學校于3月20日至4月27日開展了以“幸福校園 攜手共建”為主題的“3.25”心理健康教育活動。

本次活動以心理育人為引領，開展了形式多樣的心理健康教育活動，吸引了在校學生踴躍參加，為忙碌的學習生活增添樂趣，釋放壓力。

心理健康教育中心組織開展了以積極心理體驗為核心的系列團體心理輔導。指導老師精心選擇“個人成長體驗、人際溝通、職業生涯規劃、悅納自我、”四個主題，通過招募團體成員的方式開展成長性體驗性團體心理輔導活動?！皞€人成長體驗”心理工作坊在郭錦玉老師的帶領下，通過繪畫體驗、交流、分享等方式，幫助同學們解決在成長中的情緒困擾。“人際溝通”心理工作坊在王雅莉老師的帶領下，引導學生進行單向溝通和雙向溝通、傾聽練習等互動活動，幫助學生了解人際交往技能。“職業生涯規劃”心理工作坊在刁佳璽老師的帶領下，通過交流討論分享等活動，幫助同學們了解個人優勢，學會運用自身特質制定匹配的職業發展規劃?！皭偧{自我”心理工作坊在王玲桂老師的帶領下，通過團體游戲互動式體驗，幫助學生掌握自我悅納的方法。

   為引導學生從大自然中感受生命力量，汲取積極心理能量，心理健康教育中心開展了“園藝健心 綠動體驗”心理特色活動——綠植認養和植物拓染，讓同學們通過領養植物、撿拾枯葉、集思廣益創作“春日心語”，在活動中傾聽來自朋輩的心聲，提升自我對自然的覺察，現場體驗親近自然的驚喜，理解生命之美的感動。

為進一步引導朋輩心理互助員的能力，心理健康教育中心陸續開展兩期心理主題沙龍。在中心專職教師鄧淇尹的帶領下，心理委員們通過“如何識別心理危機信號”“學會從自我批評到自我關懷”主題中的傾聽、傾訴、碰撞、分享，從而增強了心理委員的朋輩互助能力和積極心理素養。

為了鼓勵在校學生養成強身健體的好習慣，有效幫助同學們疏解情緒和壓力，心理健康教育中心開展了“運動健心——一起來打八段錦”健身打卡活動，通過一個月的堅持，充分展現了我校大學生青春活力和銳意進取的心理韌性。

各二級學院則圍繞活動主題，結合學院實際和專業特色，開展了“尊重生命，呵護愛”“生命永不腐朽”樹葉畫”“世界上最好的我”心理主題班周會”“遇見未知的自己—-自我探索與成長”等15項主題鮮明、內容豐富的心理健康教育活動，增強了大學生心理健康自我保健意識，夯實學校心理育人的工作質量，進一步推進了學生心理健康素質與思想道德素質、科學文化素質協調發展的大思政育人體系建設。