【編者按】育才造士，為國之本。習近平總書記對職業教育作出重要指示強調，“加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠”，在黨的二十大報告中，習近平總書記又提出“堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，在全社會弘揚勞動精神、奮斗精神、奉獻精神、創造精神……”。培育精益求精的工匠精神已經成為全社會、全民族的價值導向和時代要求，成為新時期職業教育改革的重要內容，肩負著為國家、行業培養高素質技能型人才的歷史使命。在農院，有這樣一群人，一直以來堅持愛崗敬業、潛心問道、靜心教學，默默耕耘在自己平凡的工作崗位上，用自己的知識和技能踐行教師教書育人的使命。為了讓全校師生從身邊先進中領略光榮、體悟崇高，引導老師和同學們見賢思齊、擇善而從，使先進的行為逐步成為大家的自覺行動，宣傳統戰部在全校范圍內開展“農院榜樣之匠心鑄師魂”主題宣傳活動。第八期我們走近永遠在路上的生物學博士后——李麗娟。
李麗娟，中共黨員，農學博士，生物學博士后，講師。
科研項目：學校中草藥創新團隊，在研，主持；涼山州科技扶貧項目，在研，主持；四川省科技廳應用基礎研究面上項目，在研。主持教學比賽獲獎：獲全國職業院校信息化教學比賽教學設計二等獎；四川省職業院校信息化教學比賽教學設計二等獎；四川省職業院校教師能力大賽課堂教學二等獎；四川省職業院校教師能力大賽課程一組二等獎。實用新型專利2項。其他榮譽：學校優秀黨員；學校優秀教師。
教學在路上
李麗娟從教近五年?；叵肫鹞迥昵埃谝淮握驹谥v臺上，那是她一直都會記得的一節課——食品微生物的緒論?！皼]有教學經驗的我，戰戰兢兢，緊張到無法控制語速，但好在講完所有備好的內容，沒出什么差錯?！被貞浧疬@堂課，李麗娟記憶猶新，緊張的情緒讓每每回憶到也是心跳加速。緊張之余的李麗娟卻沒有想到，在課外，學生提出了一個問題：“老師，你說我們學習這門課有什么用？”那一瞬間，李麗娟被深深觸動，什么樣的課堂是學生所需要的？怎樣才能讓學生更好的認識課程、認識專業？于是，她更加去思考學情，思考課堂。也正是這個問題，讓她迎難而上，一個月后陸續開展的教學比賽堅定了要以這節緒論課為題。“感謝這個問題，讓我的比賽走到了國賽二等獎，更感謝這個問題，讓我明白教師身上的擔子和責任，讓我明白課堂是怎樣的一個重要紐帶，連接著教師和學生，更鏈接著學生和他們的未來?！崩铥惥曛t虛地表示：學習當一名合格的老師，我永遠在路上……
社會服務在路上
除了教學和科研，剩余的很多時間李麗娟都在出差。幾年來，早已記不清參與的成教培訓有多少次，培訓了幾萬人次。她不停地前往相關企業和脫貧地區與更多的人交流和學習，走訪交流的有家庭農場的農戶，也有云南白藥這樣的大企業，李麗娟表示每一次的走訪都受益良多。
涼山州喜德縣丕約村是我校對口幫扶村，作為農業專家的李麗娟也不記得到過這里多少次，先后幫助村民引種種植中藥、玉米等十余畝，盡己所能為老鄉們帶來一點期待。幾年來，熬夜坐著綠皮火車的心情隨著老鄉們的生活改變而越來越輕松和愉悅?！拔蚁嘈派羁偸切佬老驑s，努力生活，認真對待每一件事，是我對我人生的態度，或許還有很多不足，但我不會停下追求的腳步，而未來，我會一直在路上……”
社會服務，李麗娟永遠在路上……
科研在路上
李麗娟本科畢業于長春理工大學生物技術專業，研究生考入云南農業大學作物遺傳育種專業，在那里遇到了對她影響很深的導師，一位親切、和藹，處處為學生考量的好導師，引導她邁入科研的大門。在導師的科研引導下，李麗娟一頭扎進科研工作，一路“考博”，到了云南省農科院和中科院昆明動物研究所進行聯合培養。在科研院所，她看到更多為了科研努力付出的人，是一種信仰和理念讓他們熠熠閃光，在這樣的感染下，李麗娟更堅定了對科研的喜愛。在中科院西雙版納熱帶植物園李麗娟完成了博士后生活。而后帶著滿腔的熱情，來到了成農院。
“幸運的是我擁有了一個良好的平臺，可以做我想做的科研，更幸運的是擁有了一群志同道合的人，一起努力?！崩铥惥晷膽迅卸?，她一邊科研、一邊教學，從學校的創新團隊建設，到涼山州科技扶貧項目，再到四川省科技廳科技計劃面上項目，一路走來，是艱辛的，卻也甘之如飴。追求科學研究，李麗娟一直在路上……
