成都農業科技職業學院（教務處）文件
成農院教〔2015〕2號
成都農業科技職業學院
關于開展2015年專業調研的相關通知
各教學單位：
為做好2015年人才培養方案修訂、專業調整及新專業申報工作，及時掌握專業行業發展現狀及趨勢，了解同類院校的做法和模式，使各專業的人才培養方案課程設置更符合職業能力和崗位的需求，現啟動2015年專業調研工作。
為規范學院教學管理，提高工作績效，教務處對專業調研工作提出如下指導意見：
一、調研要求
1.就近原則：外出調研應首先選擇省內離成都較近的企業或兄弟院校，如省內不能滿足要求，需要到省外合作密切，批量接納實習學生的企業調研，需在申請書中明示，并不超過規定的經費。
2.典型性原則：外出調研首先選擇有學生實習、就業或建立校企合作關系，并具有一定規?；蛟谛袠I中具有一定影響的代表性企業/單位。
3.綜合性原則：調研可與畢業生實習指導、校企合作對接等工作相結合，相近專業相組合的形式開展。
二、經費管理
調研工作開展前需報申請和明確的經費預算，經分院院長和教務處批準后方可進行，費用報銷一律按照計財處相關制度執行。
每分院每年專業調研預算暫定2萬元（根據當年預算調整），有新專業申報的分院可適當追加不超過50%的預算，重點、特色專業等有項目支撐的專業調研經費可按建設任務書預算由建設項目中開支。
三、調研方法
1.企業（院校）訪談
可通過實地走訪、電話、郵件等方式了解企業規模、產品、客戶及客戶群、組織結構圖、業務流程圖；調研企業主要工作崗位的名稱、典型工作任務、工作程序、工作規范、使用的工具/設備、運用技術、產品/服務、質量要求、勞動安全制度、工作地點、團隊工作方式；調研企業對新進員工培訓內容及繼續教育內容。
2.畢業生訪談、問卷法
請畢業一年內、一年以上畢業生或在學生實習返校時組織畢業生座談會，通過訪談或問卷方式對其所在部門工作崗位的名稱、典型工作任務、工作程序、工作規范、使用的工具/設備、運用技術、產品/服務、質量要求、勞動安全制度、工作地點、團隊工作方式、上級崗位名稱等進行調查。如有崗位調換，需說明變換工作崗位的原因。
3.網站調查法
企業訪談調研需花費大量的人力、財力，調研范圍受到較大局限，各專業除了必須選擇部分企業、院?，F場調研和學生調研外，重點推薦網站調研法，主要包括：
（1）國家（省級）示范院校網站：同類專業人才培養方案調研（5所以上）。
（2）相關網站：
中華人民共和國教育部門戶網站：http://www.moe.edu.cn
中國職業教育與成人教育網：http://www.cvae.com.cn
中國高職高專教育網：http://www.tech.net.cn
人力資源和社會保障網站
專業相關行業主管部門網站
行業具有影響力的企業網站
4、第三方調查： 參閱麥可思報告。
四、調研工作結束后要按照教務處提供的規定模板撰寫調研報告。
附件：
《專業調研統計表》
《企業情況調查表》
《職業崗位（群）—工作過程—工作任務調研表》
調研申請表
調研報告模版
教務處
2015年1月6日
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