一、與“流浪藝術家”的初識
初見男神時，他那一身樸素的裝扮，一頭隨意的長發，一副復古圓框眼鏡，以及那八字胡吸引了我。他展現在我面前的，不是市井明星的光亮，不是飽學之士帶給人的壓力感，更多的，是那種讓人欣賞的率性的流浪藝術家的氣質和春風般親切、和藹的感覺。這便是我的男神-----祝建華老師給我的第一印象。
二、明明可以靠顏值，卻非要靠才華
年輕時候的祝老師，是帥氣的代表，在小編看來，以祝老師的顏值要是進軍顏值屆可以說是no problem， no trouble，現在的祝老師雖然被時光在臉上刻下了一道道皺紋，但是仍擋不住他強大的氣場和優雅的氣質。
祝老師是山東人，卻有著一種溫和優雅的南方氣質，在我們學校任教多年可以說是見證了我們學校的發展，人生大部分的時間都“耗”在了我們學校的建設及教育上。學校的一操場、九教學樓周邊景觀環境、現在的校門雕塑也是祝老師的作品；裝飾工程設計也很多：中國太原衛星發射中心展覽館、西昌衛星發射中心的中國航天展覽館、成都的恩威、百利藥業、速八酒店等；溫江的電視臺、百利大廈等，
他的美術作品參加許多次展覽，多次獲獎并為專業刊物發表和收藏........
祝老師集畫家、建筑設計師、教師于一身，怎么形容他呢，我想了好久，大概才華橫溢一類詞才能形容他。他在我院多年，參與了學校多個建筑的設計，更是于一手建立城鄉建設分院建筑裝飾工程技術（1994年）、園林工程技術（2002年）、環境藝術設計（2005年）專業，使分院由僅有建工專業，發展到五個專業。祝老師所建立的專業，從教學大綱、教學計劃、到課程體系設計與建設，以及教材編制、選擇、教師的配置抽調都一一用心，樣樣躬行，并擔任主干課程的教學工作。
祝老師還參加2015年由中國建筑學會建筑師分會主辦的第5屆“中國營造”全國環境藝術設計雙年展優秀作品暨“亞洲綠色空間設計論壇”展，榮獲了規劃設計獎和優秀獎,指導學生參加國際及全國省市的專業競賽及設計規劃參展并獲獎。祝老師還主編了《園林建筑設計》、《園林史》、《設計表達技法》、《園林設計表達技法》等多本大學國家十二五十三五教育部審核教材規劃，寫了《新農村單體建筑與環境循環系統設計探索》等眾多論文，創建了我們學院第一個遠程教育精品課程《中外園林史》；他是中國美術家協會、四川省成都市美術家協會會員；中國神劍文學藝術聯合會會員；成都美術家協會雕塑藝術委員會委員；他還是人民美術出版社藝術教育專家委員會委員。
2007年應成都溫江區電視臺邀請，在城市建設講壇做了6集的生態建設的主講，用他獨到敏銳思辨的生態設計思想，服務于區域環境建設。
三、優良的家庭教育成就了優秀的他
祝老師父母都是抗日老戰士，他的DNA里遺傳著紅色血脈，自小就“聽媽媽講，那過去的事情……”，了解到勝利是父輩經過艱苦卓絕的浴血奮戰得來的，也體會到他們救國救民的壯志豪情。他兒時讀 “飛奪瀘定橋” 課本時，就非常崇敬紅軍的壯舉。為重溫父輩赴湯蹈火，義無反顧的北上抗日的歷史，歷練自身品質和意志，熟諳歷史的他和幾位志同道合的畫友，背上行囊畫箱，利用寒假重走長征路，歷時40余日。重走歷史的道路，尋求的不是靈感，而是找尋那份堅韌和為國為民的精神！面對物欲橫流的社會，他們走過了蔣介石想讓讓毛澤東成為“石達開第二”的險境的大渡河，走過了滿是飛石的山路，體驗從郭沫若故居經峨邊、金口河、烏斯河、漢源、石棉、到“大渡橋橫鐵索寒”的瀘定橋的路途... ...與真正的長征相比，短短的長征路還是給了他相當震撼！大水在高山中轟鳴，色彩斑斕著歷史的律動，在這樣的大自然中，人是多么渺小，征服它的紅軍多么偉大！他們懂得了艱難困苦和不屈不饒！重走長征路后，他們用凝重畫筆，描摹了父輩那段救國救民，艱苦卓絕的征途，舉辦了 “五人畫展”，用一幅幅畫為當下躁動、困惑的人們留下了心靈正氣和民族豪情！和他接觸久了才知道，“流浪藝術家”的底色是紅色，正是家庭給予了他無窮的力量取得這么多成績。
四、生活不止教育和事業，還有畫畫和遠方
祝老師并不是死板的追求才華上的事業，他對畫畫有著極大的熱情，一到陽光灑滿大地的日子，他就會一個人，帶上他的畫筆和畫紙，到一些風景甚好的安靜的地方畫畫，甚至不惜奔馳幾千公里到邊疆采風畫畫，將美麗風景畫進畫里，將自己感情融進畫里，將世界的美好定格在畫里。別人覺得枯燥艱苦，他卻甘之如飴。祝老師對藝術的追求我想是不會隨著時間而流逝的，他對被現代的文化所影響的中國建筑界有著自己獨特的見解。他喜歡很多畫家，在他看來，每個畫家都是獨特的，他們的作品都有他們自己的味道，像莫奈、畢加索、梵高、高更等，都有不同的藝術風格，他都很欣賞。
他還喜歡音樂，從小學習小提琴，還曾經是樂隊成員……
五、贈人玫瑰，手有余香。
他是一位才華橫溢的老師，工作起來是個“自虐狂”，毫無時間觀念，毫無作息規律；但他對人卻沒有半分傲驕，有的只是向來的熱情、謙遜和平易近人的性格。
祝老師向來是把藝術上的追求與教書育人相結合起來，他把所見所學悉心的傳授給我們，常常教導我們讀書要學會靈活應用，要把最原始的傳統文化和現代藝術結合起來。在男神的具有濃厚藝術氣息的教學引導下，我們收獲的，不僅是設計界獨特的感官觸覺和新穎而又不失傳統文化的新的設計，更有對生活的熱愛和對藝術的追求，心靈上的美好。有句話說得好：贈人玫瑰，手有余香。他給與我們的反過來也加深了他的“道行”， 祝老師的魅力深深地影響著每一位見過他，認識他，了解他的人，這影響不僅僅在他的學術知識上，更在他的人格魅力。
真、善、美，這是藝術的準則, 你的人生準則也是如此，理應如此！祝老師常言：做人凡事要有是非，不要僅憑好惡！他常常與學生講：要設計改變環境，首先要改變自己。潛下心，靜下來，靜則生慧！人生是需要規劃的，不要視糞土如金錢！學習的黃金時期，不燥不鳴不飛，為了未來的明天鳴的驚人，飛的沖天！
祝老師的課堂是正能量加油站，你不會感到枯燥，更不會感到疲憊。他會給我們講許多專業上的知識，把它與文化藝術相結合，帶領我們探索知識的奧妙，鼓勵我們，90后的我們應打破別人對90后是無用的這種偏見，我們應該好好學習，用自己的知識，才華，能力去創造屬于我們自己的時代，一個讓世人刮目相看的時代。他的課堂，讓我們獲益多多自信滿滿。
帶著男神給我們的正能量，青春的我們，在路上……
