【編者按】育才造士，為國之本。習近平總書記對職業教育作出重要指示強調，“加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠”，在黨的二十大報告中，習近平總書記又提出“堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，在全社會弘揚勞動精神、奮斗精神、奉獻精神、創造精神……”。培育精益求精的工匠精神已經成為全社會、全民族的價值導向和時代要求，成為新時期職業教育改革的重要內容，肩負著為國家、行業培養高素質技能型人才的歷史使命。在農院，有這樣一群人，一直以來堅持愛崗敬業、潛心問道、靜心教學，默默耕耘在自己平凡的工作崗位上，用自己的知識和技能踐行教師教書育人的使命。為了讓全校師生從身邊先進中領略光榮、體悟崇高，引導老師和同學們見賢思齊、擇善而從，使先進的行為逐步成為大家的自覺行動，宣傳統戰部在全校范圍內開展“農院榜樣之匠心鑄師魂”主題宣傳活動。第五期我們走近園藝科研團隊。
成都農業科技職業學院園藝科研團隊是一支高學歷、高職稱、高技能、高素養的雙師型師資隊伍?，F有高級職稱4人，博士1人，碩士8人，四川省科技萬里行專家2人，四川省專家服務團專家1人，四川省科技特派員2人，“三區”科技人才專家1人。主要從事番茄、絲瓜、苦瓜、桃、杏等優良種質資源的創制、新品種研發、新技術集成與示范推廣工作。
一、創新教學模式，教學效果提升明顯
科研團隊在教學過程中不斷改進教學方法和教學手段，創新了園藝生產類課程“三融合·四對接”的教學新模式，即教學基于真生產、真任務、真產品和真銷售進行，圍繞“農時、農事、農田”安排教學內容，田間課堂交替、課內課外聯動，教學科研融合，教學貫穿技能，思政，勞動和創新三條主線，培養學生理論水平、實踐能力、科研能力和創新精神。通過教學模式的創新，教學效果提升明顯。團隊成員萬群教授獲得2018年高等教育國家教學成果二等獎、2017年第七屆全國農業職業教育教學成果一等獎，黃艷飛獲得2021年全國職業院校教學能力大賽三等獎，練華山、鄒盼紅、黃艷飛、閆凱獲得2022年四川省職業院校教學能力大賽一等獎。共主持和參與教改課題14項，主編教材3本，副主編3本，參編4本。學生獲得實用新型專利3個，參與3個，發表科研論文3篇，參與3篇，獲得四川省第八屆“互聯網+”大學生創新創業大賽銅獎1項。
圖1展實踐教學活動
二、“產、學、研、用”深度合作，科研成效顯著
團隊聚焦園藝產業發展，對接行業需求，針對企業難點和痛點，進行苦瓜、杏子、桃子、番茄、菜豆、大球蓋菇等果蔬優質新品種的選育和高新技術的集成推廣。團隊主持和參與省部級項目《絲瓜低褐變材料評價體系的構建與應用》《果桑高效栽培及產品加工技術集成與示范》等共6項，市廳級項目《葡萄貯運保鮮關鍵技術研究與示范推廣》《優質早熟苦瓜新品種研發與推廣應用技集成》共5項。發表論文40余篇，其中《AGL18-1delays flowering time through affecting expression of flowering-related genes inBrassica juncea》等SCI論文3篇，EI論文2篇，CSCD論文3篇，國際會議論文8篇，北大核心期刊8篇，編著1部。獲得授權發明專利1個，實用新型專利20余個，苦瓜和大球蓋菇新品4個，月季植物新品種權3個，創制番茄、苦瓜、桃、杏等育種新材料300余個，苦瓜新品種推廣4萬余畝，社會效益近5億元。
圖2番茄育種新材料創制
三、服務園藝產業，助力鄉村振興
團隊成員萬群教授和練華山副教授作為四川省農業村村廳科技下鄉萬里行團隊成員、四川省人社廳專家服務團專家、四川省科技廳科技特派員和“三區”科技人才，積極開展服務三農工作，近五年在峨邊、稻城、理塘、巴塘、廣安等地區完成鄉村振興技術服務50余天，指導基地40余個，惠及農戶1200余人。完成其它各級社會農業技術培訓200余場，培訓3萬余人次，為推動園藝產業發展做出了貢獻。
圖3團隊成員在巴塘和稻城等地進行蔬菜技術培訓
